A quinta edição do Seminário Nacional de Pesquisas e Práticas na Educação da Infância (V SPPEI), mantendo seu caráter de Seminário Nacional e o foco na promoção do debate e da socialização de pesquisas e práticas com centralidade na educação da infância, está orientado pela proposta de discutir e avaliar os impactos da política curricular da BNCC na educação da infância. Em 2013, quando se celebrou o I SPPEI, o objetivo era constituir um espaço acadêmico-científico de socialização de experiências de pesquisas e práticas na educação da infância (0 a 12 anos). O evento local recebeu trabalhos de professores da educação básica e de estudantes de cursos de graduação e de pós-graduação, cujo interesse levou à realização de sua segunda edição no ano de 2015. A terceira edição, promovida em 2017, consolidou o protagonismo do Curso de Pedagogia UFMS-CPTL na organização do SPPEI. Desde 2019, o Curso de Pedagogia passou a receber a contribuição da linha de pesquisa “Políticas Públicas e Formação de Professores”, no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu-CPTL) e do Grupo de Estudo e Pesquisa em Formação de Professores (GForP) da UFMS-CPTL, viabilizando a organização do IV SPPEI com abrangência nacional, a partir de então designado como Seminário Nacional de Pesquisas e Práticas na Educação da Infância. A insegurança sanitária estabelecida pela pandemia da COVID-19 no ano de 2020 impossibilitou a organização da quinta edição no ano de 2021. Contudo, em 2023, o V SPPEI – Seminário Nacional de Pesquisas e Práticas na Educação da Infância: impactos da política curricular da BNCC na educação da infância – retoma seu projeto de socialização de estudos e experiências sobre a educação da infância em meio aos desafios que a Base Nacional Comum Curricular impõe à educação brasileira.